那天恰巧是法国神甫校长接受教徒“办神功”。所谓“办神功”，实际是这样的：在教堂里kao两侧墙壁处，各有三个“办神功”的地方。这里每处都按放一座像中国人古时侯两人抬的“轿子”。这个“轿子”上面没顶，正面一块门帘，神甫由此进出。里面kao墙摆着一个凳子，神甫可以坐在里面。右侧半人高处有一个窗口，窗口上有细细的十字形木格子。木格子窗口外面下方有两级台阶，是教友向神甫作忏悔时跪在上面的地方。教友跪着同神甫在里面坐着就一般高低。教友的嘴隔着格子窗口，就kao着神甫的耳朵，彼此可以轻声地交流。家兴考虑再三，还是去办了“神功”，把那两件事“竹筒倒豆子”全说了。

“好了，好了，今后说话要拿拿准，不要今天这样说，明天又那样说。去吧，去吧，回课堂上课去吧。”袁老师很没面子地说。

“是那几个小东洋把我踢倒的。”丽绢手指正在向南奔跑的那几个小日本。

袁老师把五甲班的小张同学叫进了办公室。余老师就问小张，说：“李家兴同学他们打日本小学生是你亲眼目睹，还是耳闻？”

就在丽绢被小日本欺侮，三个人商量怎样教训这几个小东洋的同时，又发生了另外一件事情。

这事至此暂时告一段落，同学们被小日本欺负的事件，从此就再也没有发生过。这表面上李家兴他们是胜利了。但事情远远没有结束，后面又发生了更大的麻烦。要知后来事态如何发展，且听下回分解。

这事在余老师面前是瞒过去了，但在神甫面前怎么办？按天主教教规规定，教徒必须经常到神甫那里，坦白自己最近所犯的错误，甚至犯罪。然后神甫代表天主，赦免你的一切过失、罪过。这时你的灵魂才是无罪的、纯洁的，才可以去领“圣体”，得到灵魂上“精神粮食”的补充。

“就在门外。”袁老师说。

可是没想到，家兴他们的雪耻方案已圆满执行完毕，大家心中总算吐了一口恶气。三人正在高兴之际，麻烦确实来了。

“那怎么报法？我们学校里已经有好几个同学被这群小日本欺侮过。”君兰说道，可家兴想了想没有作答。

家兴本不想去理睬他，但一想大家都是同学，现在不应该嗤笑他，而是应该给于同情。但这时说什么好呢？他想了想，就从口袋里『摸』出一块手帕，递给王有德说：“王有德同学，把嘴边和鼻子的血擦一擦，你今天怎么会和这几个小东洋打起架来的？”

“我们那天行动的消息怎么会走漏了风声，传到了余老师耳朵里。”家兴说。

“家兴，怎么办？日本小鬼子已跑掉了。这仇怎么报！”君兰咬牙切齿，非常气愤地说。

一天下午，三个孩子放学回家。在路上，天下起了绵绵细雨，雨下得不大，但很绵密。三个人都没带雨伞，出校门没走多远，身上、脸上都已打湿了。因为天气比较闷热，虽然被雨淋湿了，但大家感到还挺凉快、舒服的。在呂班路口向西转弯时，丽绢的鞋带松开了，蹲下身来扎鞋带，落在了后面。这时，迎面五、六个日本小男生，背着书包也在转弯处向南行走，先同家兴、君兰擦肩而过。

“李家兴同学打日本学生，这事我没听说过。想打日本小学生，教训那些小东洋这事我是想过。我听说我们学校前后已有五、六个同学都被小日本欺负过。不过我胆子很小，只是说说而已。我这个想法只对六甲班的王有德同学随便说过，他说他也有这个想法，因为他也被日本小学生欺负过。我叫他不要『乱』说，这事也就结束了，后来什么结果我就不知道了。”袁老师听完小张同学的叙说，哭不出，笑不出，真是啼笑皆非。

“人在哪里？”余老师问道。

“皇帝派”的底气不足，争论的结果总是站不住脚，输掉了，但还是不服气，有时就会动起了手。最后吵到了袁方老师那里，袁方老师往往是帮着王有德那些同学讲话。

这之后，恒大小学里要教训、惩罚这几个小东洋的呼声越来越高，包括王有德也不抱反对态度了。这样，老师们就不能不问这事了。教导主任余新愉就说：“不能这样做，学生们真的动了手，这事态可能会闹得不可收拾，最后学生、学校都会吃大亏，甚至会闯出大祸！”可袁方老师不表态，不说可与否，保持沉默。

此时，那个踢翻丽绢的个子最高的小日本，头戴日军军帽，身穿黄『色』短袖衬衫、短裤，背着书包，独自一人急匆匆地，低着头，在人行道上由北向南快步走着。机会来了，等他进了伏击圈，一声口哨，发起突袭，六个人飞快地包围上去。没等那小东洋反应过来，有一个人以非常敏捷的动作，在他身后先是一个扫『荡』腿，然后顺势用力一勾，把那小东洋脸朝下扫倒在地。接着，四、五个人把小东洋紧紧按在地上，捉住手脚。一个人骑在他背上，用双手蒙住他的双眼。在雨中，大家你一拳，我一拳，把这个小日本痛打了一顿。雪耻行动，见好就收，又是一声口哨，众人立即住手，站起身向四面八方飞快散去。

法国神甫校长听完家兴的忏悔，很严肃地说道：“我代表天主，赦免你的罪过。以后不能再犯。”他接着在额上划了个十字，说了声，“亚门！”办完“神功”，家兴领受了“圣体”。这个在父母前的难关总算是过去了。但事后家兴想想还是有点后悔，特别是教训小东洋的那件事！

不出所料，隔了几天，余老师又把家兴叫到了办公室。家兴一踏进办公室的门，就呆住了。教导处办公室内，除余老师坐在他自己的办公桌前，还有袁方老师，最使家兴神经紧张的是那位法国神甫校长也在座。他想这下完了，一切都完蛋了。他的手心里在冒汗，他几乎要站不住了。但再一想，老师、校长叫我来到底为什么？现在还不知道。因此绝对要沉住气，不能没上阵自己就『乱』了阵脚。他面带笑容，向老师、校长鞠躬。然后说：“余老师、袁老师叫我有什么事情？”

这事在学生中间就出现了不同的观点，有些同学公开对家兴说：“这事老师管不了，你当班长的组织一下，我们学生自己来教训这几个小东洋！”有的学生说：“日本人凶来西，事情闹大了不得了！”可这王有德是公然反对惩罚小东洋，说这事情可不能像“卧薪尝胆”里面提倡的那样，报仇、复仇，没完没了。有些同学就当面骂王有德是“亡国奴”、“汉jian思想”、“卖国主义”。

“这你就不要问了。”余老师说。

第二天，君兰就找小张弄清了情况。小张是曾在王有德面前无意之中透lou过这件事。小张答应君兰，如果王有德再问这事，就说只是随便说说而已。

“是啊，怎么会这样。那天除了我们八个人，整条马路上一个行人都没有。”君兰也回忆着，然后又说。

五乙班在升入六甲班时，已经自然形成了两派。一派是以李家兴为头的“总统派”，是多数派；还有一派叫“皇帝派”，是少数派，是王有德领的头。

这王有德看看李家兴说话的神气和举动，是真诚的，没有一点讥笑自己的成分，他被感动了，接过手帕擦去了嘴边、鼻子上的血，然后说：“我是在这里玩了几把‘老虎机’，输了钱情绪不好，从烟纸店里出来，脑子有些糊涂。正巧这几个小东洋走过来，我无意中碰了其中的一个人一下，我还来不及向他们表示道歉，他们什么也没有说，就围着把我打了一顿。这小东洋真是蛮不讲理。”

“是谁看到的，还是听说的？”家兴再问。

“君兰，你明天再找他一下，先问他跟谁说过此事。叫他一定要把嘴封得紧紧的。”家兴想定当后说。

“谁反映的？”家兴问。

余老师找家兴问话的那天晚上，三人又在丽绢家中碰头。

“袁方老师还处处帮着他。”丽绢自己擦着鼻血、无奈地说。

“为什么？”家兴问丽绢。

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