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【176】生源争夺

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杨一民快速地在头脑中过了一圈,说道:“林娟,这种想法暂时别考虑,这是有危险的,特别是现在,后一步再说吧.”

林娟点了点头,“我知道,我和你说一声,我们得提前做一些准备。”

第二天杨一民刚上完课,县中学安校长就打来电话,“杨校长,周六晚上安排得过来吧,我们聚聚。”

“安校长,你太客气了,没问题,安校长的招唤我一定按时过来。”

“老弟,还有一件事,明天学校有两个老师要到你们学校来一趟,了解一下学生的信息,还请你支持一下。”

普通高中所谓了解学生演习情况,一方面是为了解学生的真实考试情况,还要来挖掘真正有实力的学生,不要以为最好的学生考试成绩就一定好,这在小学、初中都有过作假的情况。

一般的作假是将差的成绩往好的方面弄,但现在各地为了争夺优生,有些学校在深入了解学生情况后,暗自与优秀学生达成协议,故意考差一些,这样优秀学生不会被市上或者更好学校发现,达到留住优秀学生的目的。

这样操作的危险性很大,学生也不愿意,但很多时候诱惑又太大,比如说免学生读书的所有费用,有些还发给奖金,足够学生三年学习的所有费用。

于是学生也变得聪明,悄悄跑到好学校去参加自主招生,看自己如何才能实现最好的收效。

“没问题,安校长,县中学的工作我一定支持,你们是国重学校,我一定将优秀学生送给你们。”

安校长在跑局长的位置,杨一民就算不知道这回事,表面上也要支持县中学,毕竟县中学的教学质量比一中好,这是事实,不可能让学校的学生都往一中跑,这不现实,更不允许。

电话才放下,铃声又响起,是凡校长的,杨一民立即说道:“领导好。”

“杨校长,兄弟,你好啊。”

“凡校长,有事吗?请吩咐。”杨一民估计还是招生宣传的事。

“是这样,明天黄健副校长带一名老师一起过来了解一下你们学生的情况,还请你支持。”

“明天?”这事还真不好办,两所学校同时过来,杨一民暗叫不好,但此时怎样说?

“是啊,我们要在最短的时间将主要的学校跑完,请你一定支持。”

“凡校长,支持是肯定的,你放心,我从一中出来的人,怎么会不支持呢,黄副校长以前也是我的垂直领导,你就放心吧,我一定招待好他们。”

“兄弟,你理解错了,是他们应该招待好你,我说了,周末大家在一起聚聚,黄健来了和你联系。”

一诊考试的成绩今天下午将发下来,根据杨一民估计,两所普高学校肯定已提前将成绩拿到手里,从两个校长几乎同时给自己打电话的情况看,学校一诊的成绩肯定非常好。

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