德牧斯特朗一年级课程和霍格沃兹差不多，只是除了简单的魔咒实验课外,更多的是魔法理论。枯燥不说,还是主要学分课程。据说，一旦学分不够就要重读。一些男孩子都无法忍受这种课程,所以在第一天上课的时候，看到了好几个二年级的在这里听课。

因为从二年级开始会逐渐增加黑魔法的课程,魔法理论基础对于这些学生而言是十分重要的。

上午两节课,第一节是一到四年级都要读的魔法基础论证。教授只是简单的讲述了各种魔法发展的过程和未来会教导的内容，第二节课是引起小巫师兴趣的魔法实践。只是并不同于霍格沃兹千年不变的漂浮咒，这对于德牧斯特朗的小崽子们而言太简单了。可能四五岁就能够熟练地掌握，因此这一堂课多方面的运用基础咒语。而不会基础咒语的，可以选择利用积分参加高年级学长主办的补习班,在晚上。

第一节课讲述的是常用的清洁咒。在一般人的使用方式中,清洁咒不管是咒语还是念咒的节奏，都是为了一件事情。引导魔力顺着使用者的精神控制方式，对目标物进行清洁。这是基础常识，实际上很多巫师一生都不会想到情节咒还有别的用处。而这节课，让方凌大开眼界。

老师给每个小巫师的桌子上，弄了一直脏兮兮的老鼠。并且让大家对老鼠使用清洁咒。

这个咒语对于德牧斯特朗的小巫师而言，并不困难。尤其是大贵族家的孩子，保持一身的风度优雅是必须。怎么能够让自己保持整洁，是第一要学习的。咒语完成的很好，每个人面前的小笼子内都是一只干干净净的小白鼠。

然后老师给了第二个命令，在念动咒语的时候改变魔力输送的幅度。或者大或者小。

没有人选择小，实际上麻种小巫师学习魔咒困难的很大因素在于其本身的魔力不稳定外，更重要的是因为血脉稀薄，魔力的容量也就变小。无法提供足够的魔力，加上不稳定的输出渠道，就造成了魔咒无法实现。但是对于纯血的小巫师而言，他们第一个要学的就是如何控制自己庞大的魔力。比如阿布拉克萨斯，在他六岁前都需要每天在篆刻了大量魔力控制魔纹的环境中，做四个小时的训练。

因此，知道魔力输出变小结果的小巫师，都跃跃欲试的选择了加大。

一样的咒语，在魔力输出变大后让整个教室充满了血腥的味道。过大的，小老鼠已经变成了一滩血迹，然后不知道其他组织去了哪里。不是很大的，可能会留一些骨头内脏什么的。

例如方凌，则无聊的第一次给老鼠去了毛发；第二次给老鼠去掉了表皮，依次是结缔组织、真皮。在他旁边只剩下一团内脏和骨头的阿奎拉看着他，抽了抽嘴角：

“这真是不怎么优雅的爱好！”

“嗯？”方凌呆呆地扭头看着他，然后手指轻轻隔空点了一下，老鼠身上的肌肉消失了。然后他又把头扭回去：“这个跟爱好有什么关系吗？”

“从您的动作可以看得出，您很了解老鼠的身体结构不是吗？”阿奎拉被他呆愣愣的弄的有些摸不清他的性格，常识性的用朋友的方式说话。他觉得至少他们应该算是，认识的陌生人。熟年一些也不错。

“哦！”方凌点点头：“有些实验需要对实验体进行细致的了解。实际上我最了解的是人体，不管是麻瓜还是巫师的。”方凌扭头看着他，与其平静但是那双探究的目光和白皙的手指，还是让阿奎拉打了一个冷颤。

看着他的样子，方凌在心里笑得开心。果然，欺负小孩子什么的，真有意思。

因为方凌的层次分明，最终让想要无视掉他的教授不得不叫他起来做讲解。很多小巫师懂得如何分量分批次的分配自己的魔力，但是对于魔力和魔咒的配合显然没有什么经验。

“斯莱特林先生，麻烦您来讲解一下您是如何实现的。”魔咒教授挥舞了一下自己的魔杖，笔直的站立着身体看着无辜看着他的小男孩儿。

的确是小男孩儿，柔顺的黑发，果绿色的眸子和大理石白的皮肤，娇小的身体如同八/九岁的样子。

方凌整理了一下袖口微笑着点点头：“好的。实际上，能够做到我这一步，跟魔力的分配是没有什么太大的关系的。清洁咒的根本是让人们利用咒语，在咒语的吟唱来联系魔力的共鸣。从而实现对身体上、服装、环境的污垢的清洁。这里头，实际上咒语的成分也不多。更多的是，什么是污垢。”

他微微笑着扫了一眼周围竖起耳朵仔细听的小巫师们，然后站起身走到讲台上，想教授恭敬地微微点头：“借用一下您的讲台，这样会更加直观一些。”

方凌随手召唤来了讲桌，放大了一张羊皮纸摊开竖起来飘在讲桌上面。四周有的是小巫师的墨水，随意选择了一瓶墨水泼墨上去。羊皮纸上，瞬间出现了斑斓的墨渍。巫师使用的墨水通常都是混合了魔法生物血液的，越是高等魔法生物的血液制作的墨汁，颜色也越接近艳丽的铁血红。这一瓶墨水，显然也是高档货。

方凌伸手指着纸张：“在使用清洁咒的时候，我们能够准确的清洁掉羊皮纸上免得墨渍，实际上跟咒语没有什么关系。只要知道这种魔力的输出结构，很多纯血巫师在六岁以前就应该熟练掌握。但为什么会有刚刚那种效果呢？实际上跟咒语的使用者，对于污渍的定义有关系。

如果我认为，墨渍不是污渍。那么不管我如何使用清洁咒，墨渍还是会存在的。但是，当我认为墨渍是污渍的时候，清洁咒的魔力输出方式就会将墨渍去除掉，同时保留之前我认为的羊皮纸的结构。比如……我在这里画了一个圆圈。”

方凌在羊皮纸上，轻巧的绘制了一个圆圈。红色的圆圈在墨渍上面的空白处。他使用复制咒将羊皮纸变成两份，一份给站在一边的魔咒教授：“教授，能麻烦您对上面的墨渍使用清洁咒吗？”

“当然！”魔咒教授显然明白方凌的意思，这本来就是这堂课的一部分，教导小巫师魔咒的本质而不是让他们屈从于咒语。

简单、准确的魔咒，让羊皮纸上面只留了那么一个圆圈。坐在下面的小巫师十分安静的等着下面的内容，在污渍消失后方凌在原本污渍存在的地方画了一个三角，然后甩上了一串墨渍。这一次他没有教给教授来处理，而是让坐在最前排的小巫师帮忙施展了一个清洁咒。